CAJ | 학술논문

儿童是祖国的花朵，是祖国的未来。五年制学前教育专业作为未来幼儿教育师资的主要来源，对学生的英语教学应重新认识和定位。近年来，各级教育部门对学前教育专业空前重视，尤其重视儿童身心协调，能力培养。大力倡导双基教学，及对学生基础知识的传授和基本技能的培养。本文着重了解学前教育专业基础英语学习现状和存在的问题，从学前教育专业基础英语的教学目的和要求出发，结合学生特点和教学条件，提出相应的建议与对策，重点阐述对学前教育专业基础英语双基教学中听说能力提高的探究，以期为提高学前教育专业英语教学质量和学生英语水平，适应时代发展提供一定的参考和借鉴。
인동시조국적화타，시조국적미래。오년제학전교육전업작위미래유인교육사자적주요래원，대학생적영어교학응중신인식화정위。근년래，각급교육부문대학전교육전업공전중시，우기중시인동신심협조，능력배양。대력창도쌍기교학，급대학생기출지식적전수화기본기능적배양。본문착중료해학전교육전업기출영어학습현상화존재적문제，종학전교육전업기출영어적교학목적화요구출발，결합학생특점화교학조건，제출상응적건의여대책，중점천술대학전교육전업기출영어쌍기교학중은설능력제고적탐구，이기위제고학전교육전업영어교학질량화학생영어수평，괄응시대발전제공일정적삼고화차감。