CAJ | 학술논문

传统公共艺术教育以科目基本结构为主旨构建的庞杂课程体系在有限的教学学时中，难以得到真正的施展。主题式教学模式下的公共艺术教育课程通过有机整合的思维方式实现了艺术学科知识体系的综合性构建，以及教学时间和空间的拓展延伸，以其多元教学方法的灵动性、开放性、整体性、超越性激发了教师的教学激情和学生的学习主动性。这种教学模式，旨在培养身心和谐发展的完整的人，实现培养生活的艺术家这一公共艺术教学目标。
전통공공예술교육이과목기본결구위주지구건적방잡과정체계재유한적교학학시중，난이득도진정적시전。주제식교학모식하적공공예술교육과정통과유궤정합적사유방식실현료예술학과지식체계적종합성구건，이급교학시간화공간적탁전연신，이기다원교학방법적령동성、개방성、정체성、초월성격발료교사적교학격정화학생적학습주동성。저충교학모식，지재배양신심화해발전적완정적인，실현배양생활적예술가저일공공예술교학목표。