牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2015年
4期
46-47
,共2页
大学生自我领导%责任心%抗挫折心理能力
大學生自我領導%責任心%抗挫摺心理能力
대학생자아령도%책임심%항좌절심리능력
认可激励、自我谈话与自我目标设置对消极抗挫和抗挫特质有显著影响,而认可激励,家人鼓励、自我谈话与自我反思对积极抗挫有显著影响.责任心在大学生自我领导与抗挫折心理能力之间起一定的中介作用,责任心在家人鼓励、自我反思与积极抗挫中起部分中介作用,在自我规划、学习意义感、自我目标设置与积极抗挫因子中起完全中介作用.
認可激勵、自我談話與自我目標設置對消極抗挫和抗挫特質有顯著影響,而認可激勵,傢人鼓勵、自我談話與自我反思對積極抗挫有顯著影響.責任心在大學生自我領導與抗挫摺心理能力之間起一定的中介作用,責任心在傢人鼓勵、自我反思與積極抗挫中起部分中介作用,在自我規劃、學習意義感、自我目標設置與積極抗挫因子中起完全中介作用.
인가격려、자아담화여자아목표설치대소겁항좌화항좌특질유현저영향,이인가격려,가인고려、자아담화여자아반사대적겁항좌유현저영향.책임심재대학생자아령도여항좌절심리능력지간기일정적중개작용,책임심재가인고려、자아반사여적겁항좌중기부분중개작용,재자아규화、학습의의감、자아목표설치여적겁항좌인자중기완전중개작용.
