中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2015年
7期
1081-1084
,共4页
护理专业%大学生%复原力%社会交往%自我掌控
護理專業%大學生%複原力%社會交往%自我掌控
호리전업%대학생%복원력%사회교왕%자아장공
Nursing specialty%University student%Resilience%Social interaction%Self control
目的：研究护理专业大学生复原力的情况，分析影响其复原力的因素，进而有针对性地对大学生进行必要的心理干预及预防，为有效开展大学生心理健康教育提供参考和依据。方法：在广东药学院大一～大四护理专业本科生中，随机抽取358名进行问卷调查，采用由刘兰兰编制的大学生复原力量表，并用SPSS 19．0做统计分析。结果：①护理本科生在性别方面总体复原力有显著差异，女生的总体复原力水平高于男生（F＝5．001，P＜0．05）；②在社会交往方面，不同年级存在显著差异，四年级的复原力水平最高（F＝7．687，P＜0．05）；在家庭支持方面，不同性别间的差异有统计学意义（t＝2．251，P＜0．05）；独生子女与非独生子女间的差异有统计学意义（t＝2．203，P＜0．05）。在朋友支持方面，不同性别间的差异有统计学意义（t＝3．629，P＜0．05）；独生子女与非独生子女间的差异有统计学意义（t＝1．990，P＜0．05）。在自我掌控方面，不同年级间的差异有统计学意义（F＝3．045，P＜0．05）；不同性别间的差异有统计学意义（t＝2．105，P＜0．05）。结论：护理专业女生比男生的总体复原力水平高。社会交往、家庭支持、朋友支持、自我掌控等维度影响大学生复原力水平。
目的：研究護理專業大學生複原力的情況，分析影響其複原力的因素，進而有針對性地對大學生進行必要的心理榦預及預防，為有效開展大學生心理健康教育提供參攷和依據。方法：在廣東藥學院大一～大四護理專業本科生中，隨機抽取358名進行問捲調查，採用由劉蘭蘭編製的大學生複原力量錶，併用SPSS 19．0做統計分析。結果：①護理本科生在性彆方麵總體複原力有顯著差異，女生的總體複原力水平高于男生（F＝5．001，P＜0．05）；②在社會交往方麵，不同年級存在顯著差異，四年級的複原力水平最高（F＝7．687，P＜0．05）；在傢庭支持方麵，不同性彆間的差異有統計學意義（t＝2．251，P＜0．05）；獨生子女與非獨生子女間的差異有統計學意義（t＝2．203，P＜0．05）。在朋友支持方麵，不同性彆間的差異有統計學意義（t＝3．629，P＜0．05）；獨生子女與非獨生子女間的差異有統計學意義（t＝1．990，P＜0．05）。在自我掌控方麵，不同年級間的差異有統計學意義（F＝3．045，P＜0．05）；不同性彆間的差異有統計學意義（t＝2．105，P＜0．05）。結論：護理專業女生比男生的總體複原力水平高。社會交往、傢庭支持、朋友支持、自我掌控等維度影響大學生複原力水平。
목적：연구호리전업대학생복원력적정황，분석영향기복원력적인소，진이유침대성지대대학생진행필요적심리간예급예방，위유효개전대학생심리건강교육제공삼고화의거。방법：재엄동약학원대일～대사호리전업본과생중，수궤추취358명진행문권조사，채용유류란란편제적대학생복원역량표，병용SPSS 19．0주통계분석。결과：①호리본과생재성별방면총체복원력유현저차이，녀생적총체복원력수평고우남생（F＝5．001，P＜0．05）；②재사회교왕방면，불동년급존재현저차이，사년급적복원력수평최고（F＝7．687，P＜0．05）；재가정지지방면，불동성별간적차이유통계학의의（t＝2．251，P＜0．05）；독생자녀여비독생자녀간적차이유통계학의의（t＝2．203，P＜0．05）。재붕우지지방면，불동성별간적차이유통계학의의（t＝3．629，P＜0．05）；독생자녀여비독생자녀간적차이유통계학의의（t＝1．990，P＜0．05）。재자아장공방면，불동년급간적차이유통계학의의（F＝3．045，P＜0．05）；불동성별간적차이유통계학의의（t＝2．105，P＜0．05）。결론：호리전업녀생비남생적총체복원력수평고。사회교왕、가정지지、붕우지지、자아장공등유도영향대학생복원력수평。
Objective:To study nursing students'resilience and analyze factors which affect their re-silience,then target to provide psychological intervention and prevention for university students,and pro-vide reference and a basis for development of college students 'mental health education.Methods:Sur-veying freshman to senior nursing undergraduates at Guangdong pharmaceutical university,randomly take the questionnaire survey of 358 persons,using the college students recover power table and SPSS 19.0 to do statistical analysis.Results: ①Nursing undergraduates'overall resilience had obvious difference in terms of gender.Girl's overall level of resilience was higher than boys(F=5.001,P<0.05).②In terms of social interaction,different grade had statistical significance resilience level was the highest on grade four( F=7.687,P<0.05);Different gender had statistically significant in terms of family support,Girl's overall level of resilience was higher than boys( t=2.251,P<0.05);Only children and not only children had statistical significance,not only children was higher(t=2.203,P<0.05);Different gender had sta-tistically significant in terms of friend support(t=3.629,P<0.05),only children and the only children had statistical significance(t=1.990,P<0.05).In terms of self control,different grade had statistical significance(F=3.045,P<0.05);Significant difference existed among different gender,Girl's overall level of resilience was higher than that of boys(t =2.105,P <0.05).Conclusion:On the resilience score,girls of nursing students overall level of resilience is higher than boys. Second, social interaction family support,friend support and self control affect nursing students'level of resilience to a great extent.
