中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2015年
7期
1007-1010,1011
,共5页
心理健康素养%学生%污名%有效性%归因
心理健康素養%學生%汙名%有效性%歸因
심리건강소양%학생%오명%유효성%귀인
Mental Health Literacy%Students%Stigma%Effectiveness%Etiology
目的：了解中学生的心理健康素养状况，并研究心理健康素养各构成间的关系。方法：采用分层抽样抽取382名初高中生，采用一般资料调查表、知识测量、污名化量表、心理疾病病因观问卷和专业心理健康服务有效性问卷为工具。结果：①对短文主人公主要问题的识别在人口学上差异没有统计学意义；②污名化与归因（r＝0．353，P＜0．01）和有效性（r＝-0．140，P＜0．01）上也存在显著相关；③回归分析显示内因（U＝0．051，P＜0．01）、外因（U＝0．048，P＜0．01）和有效性（U＝0．050，P＜0．01）对污名化有预测作用。结论：中学生的心理健康素养水平有待提高；各构成之间不是孤立的存在，尤其是污名化会导致中学生对专业心理帮助的有效性产生怀疑。
目的：瞭解中學生的心理健康素養狀況，併研究心理健康素養各構成間的關繫。方法：採用分層抽樣抽取382名初高中生，採用一般資料調查錶、知識測量、汙名化量錶、心理疾病病因觀問捲和專業心理健康服務有效性問捲為工具。結果：①對短文主人公主要問題的識彆在人口學上差異沒有統計學意義；②汙名化與歸因（r＝0．353，P＜0．01）和有效性（r＝-0．140，P＜0．01）上也存在顯著相關；③迴歸分析顯示內因（U＝0．051，P＜0．01）、外因（U＝0．048，P＜0．01）和有效性（U＝0．050，P＜0．01）對汙名化有預測作用。結論：中學生的心理健康素養水平有待提高；各構成之間不是孤立的存在，尤其是汙名化會導緻中學生對專業心理幫助的有效性產生懷疑。
목적：료해중학생적심리건강소양상황，병연구심리건강소양각구성간적관계。방법：채용분층추양추취382명초고중생，채용일반자료조사표、지식측량、오명화량표、심리질병병인관문권화전업심리건강복무유효성문권위공구。결과：①대단문주인공주요문제적식별재인구학상차이몰유통계학의의；②오명화여귀인（r＝0．353，P＜0．01）화유효성（r＝-0．140，P＜0．01）상야존재현저상관；③회귀분석현시내인（U＝0．051，P＜0．01）、외인（U＝0．048，P＜0．01）화유효성（U＝0．050，P＜0．01）대오명화유예측작용。결론：중학생적심리건강소양수평유대제고；각구성지간불시고립적존재，우기시오명화회도치중학생대전업심리방조적유효성산생부의。
Objective:To study the mental health literacy of students and to explore the relationship between the composition of it.Methods:382 students were assessed with knowledge measurement, stigma scale ,etiology of mental illness scale and effectiveness of mental health services scale by the stratified sampling.Results:①There was no difference recognition of the problem.②Stigma was significantly relat-ed to attribution(r=0.353,P<0.01) and effectiveness(r=-0.140,P<0.01).③Regression analysis showed that the internal factor,external factor and the effectiveness could predict the stigma.Conclusion:The mental health literacy of students need to improve;there is correlation between components,especially the stigma leads to suspect the effectiveness professional help.
