黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2015年
5期
102-105
,共4页
教育信息化%教育系统结构性变革%师范教育%TPACK
教育信息化%教育繫統結構性變革%師範教育%TPACK
교육신식화%교육계통결구성변혁%사범교육%TPACK
信息技术与教育“深度融合”是我国未来十年教育信息化的基本主题,它的实现,需要以教育系统的结构性变革为前提,这既要求教师改变将信息技术视为“辅助性手段”的观念,也要求教师形成“整合技术的学科教学知识”.我国的师范院校要尽快帮助学生树立正确的信息技术观,要加强信息技术类课程与专业类、教育类课程的相互联系,还要合理规划学生运用信息技术开展课堂教学的实践机会.
信息技術與教育“深度融閤”是我國未來十年教育信息化的基本主題,它的實現,需要以教育繫統的結構性變革為前提,這既要求教師改變將信息技術視為“輔助性手段”的觀唸,也要求教師形成“整閤技術的學科教學知識”.我國的師範院校要儘快幫助學生樹立正確的信息技術觀,要加彊信息技術類課程與專業類、教育類課程的相互聯繫,還要閤理規劃學生運用信息技術開展課堂教學的實踐機會.
신식기술여교육“심도융합”시아국미래십년교육신식화적기본주제,타적실현,수요이교육계통적결구성변혁위전제,저기요구교사개변장신식기술시위“보조성수단”적관념,야요구교사형성“정합기술적학과교학지식”.아국적사범원교요진쾌방조학생수립정학적신식기술관,요가강신식기술류과정여전업류、교육류과정적상호련계,환요합리규화학생운용신식기술개전과당교학적실천궤회.
