黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2015年
5期
58-61
,共4页
跨学科教育%本科教育%美国
跨學科教育%本科教育%美國
과학과교육%본과교육%미국
跨学科教育是我国本科教育改革的方向.美国本科生跨学科教育经历了强调通识教育的兴起期、强调跨学科专业教育的全面发展期和强调整合学习的深入改革期,综合运用了多学科的并置、越学科的联结和跨学科的整合等多种途径,形成了比较成熟的体系,具有全面性、系统性和多样性的特点,对我国推进本科生跨学科教育改革具有重要借鉴意义.
跨學科教育是我國本科教育改革的方嚮.美國本科生跨學科教育經歷瞭彊調通識教育的興起期、彊調跨學科專業教育的全麵髮展期和彊調整閤學習的深入改革期,綜閤運用瞭多學科的併置、越學科的聯結和跨學科的整閤等多種途徑,形成瞭比較成熟的體繫,具有全麵性、繫統性和多樣性的特點,對我國推進本科生跨學科教育改革具有重要藉鑒意義.
과학과교육시아국본과교육개혁적방향.미국본과생과학과교육경력료강조통식교육적흥기기、강조과학과전업교육적전면발전기화강조정합학습적심입개혁기,종합운용료다학과적병치、월학과적련결화과학과적정합등다충도경,형성료비교성숙적체계,구유전면성、계통성화다양성적특점,대아국추진본과생과학과교육개혁구유중요차감의의.