现代养生B
現代養生B
현대양생B
HEALTH CARE TODAY
2015年
6期
252-252
,共1页
健康教育%乳腺癌%整体护理%护理方法%应用效果
健康教育%乳腺癌%整體護理%護理方法%應用效果
건강교육%유선암%정체호리%호리방법%응용효과
目的：探讨健康教育在乳腺癌整体护理中的方法及应用效果。方法：本次研究的85例乳腺癌患者均为我院在2013年7月到2014年12月期间收治，对其进行整体护理干预，对比患者护理前后对健康知识的知晓率以及抑郁评分情况。结果：护理前患者平均抑郁评分分值为（16.56±5.69）分，经过健康教育，患者平均抑郁评分分值为（7.11±2.46）分；同时，患者关于乳腺癌健康知识知晓率有显著提升，其护理前后比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育在乳腺癌整体护理中的应用效果显著，患者对于健康知识的知晓率及抑郁情况明显改善，值得在临床上推广使用。
目的：探討健康教育在乳腺癌整體護理中的方法及應用效果。方法：本次研究的85例乳腺癌患者均為我院在2013年7月到2014年12月期間收治，對其進行整體護理榦預，對比患者護理前後對健康知識的知曉率以及抑鬱評分情況。結果：護理前患者平均抑鬱評分分值為（16.56±5.69）分，經過健康教育，患者平均抑鬱評分分值為（7.11±2.46）分；同時，患者關于乳腺癌健康知識知曉率有顯著提升，其護理前後比較差異有統計學意義（P<0.05）。結論：健康教育在乳腺癌整體護理中的應用效果顯著，患者對于健康知識的知曉率及抑鬱情況明顯改善，值得在臨床上推廣使用。
목적：탐토건강교육재유선암정체호리중적방법급응용효과。방법：본차연구적85례유선암환자균위아원재2013년7월도2014년12월기간수치，대기진행정체호리간예，대비환자호리전후대건강지식적지효솔이급억욱평분정황。결과：호리전환자평균억욱평분분치위（16.56±5.69）분，경과건강교육，환자평균억욱평분분치위（7.11±2.46）분；동시，환자관우유선암건강지식지효솔유현저제승，기호리전후비교차이유통계학의의（P<0.05）。결론：건강교육재유선암정체호리중적응용효과현저，환자대우건강지식적지효솔급억욱정황명현개선，치득재림상상추엄사용。
