辽宁高职学报
遼寧高職學報
료녕고직학보
LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL
2015年
3期
85-88
,共4页
校企合作%项目评价%层次分析法(AHP)%模糊综合评价法(FCE)
校企閤作%項目評價%層次分析法(AHP)%模糊綜閤評價法(FCE)
교기합작%항목평개%층차분석법(AHP)%모호종합평개법(FCE)
对校企合作项目评价应从项目实施与管理、项目成果、项目获得的财务效益以及社会效益四个方面进行.运用层次分析法(AHP)确定各评价指标的参考权重,提出了多层次的评价模型;利用模糊综合评价法(FCE)对校企合作项目进行多层次、量化分析评价,建立了校企合作项目评价指标体系:使校企合作项目的评价更加科学、合理,为校企合作项目的可持续发展提供了理论研究依据.
對校企閤作項目評價應從項目實施與管理、項目成果、項目穫得的財務效益以及社會效益四箇方麵進行.運用層次分析法(AHP)確定各評價指標的參攷權重,提齣瞭多層次的評價模型;利用模糊綜閤評價法(FCE)對校企閤作項目進行多層次、量化分析評價,建立瞭校企閤作項目評價指標體繫:使校企閤作項目的評價更加科學、閤理,為校企閤作項目的可持續髮展提供瞭理論研究依據.
대교기합작항목평개응종항목실시여관리、항목성과、항목획득적재무효익이급사회효익사개방면진행.운용층차분석법(AHP)학정각평개지표적삼고권중,제출료다층차적평개모형;이용모호종합평개법(FCE)대교기합작항목진행다층차、양화분석평개,건립료교기합작항목평개지표체계:사교기합작항목적평개경가과학、합리,위교기합작항목적가지속발전제공료이론연구의거.
