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2015年
18期
29-29,27
,共2页
李春梅%高云%宋水玉%郭黎%李霞%宋颖霞
李春梅%高雲%宋水玉%郭黎%李霞%宋穎霞
리춘매%고운%송수옥%곽려%리하%송영하
健康教育临床路径%大学生肺结核患者%生活质量
健康教育臨床路徑%大學生肺結覈患者%生活質量
건강교육림상로경%대학생폐결핵환자%생활질량
目的:评价健康教育临床路径的实施对住院大学生肺结核患者生活质量的影响。方法:成立健康教育小组,设计肺结核健康教育临床路径及跟进强化措施,由经过培训的责任护士对干预组住院大学生肺结核患者根据制定的临床路径和相关措施实施健康教育,对于对照组的住院大学生肺结核患者则实施传统的健康宣教,分析对比两组患者出院时生活质量比入院时生活质量的变化程度。结果:干预组患者出院时比入院时的总体健康状况与生活质量水平提高与对照组对比有统计学意义;在生活质量的生理机能、心理机能、社会机能、健康教育各个领域水平的提高与对照组对比有统计学意义;除社会机能的治疗经济方面外,在生活质量生理机能的一般生理和疾病生理方面、心理机能的消极心理、治疗心理和歧视感方面、社会机能的社会支持与环境方面水平的提高与对照组对比有统计学意义。结论:实施健康教育临床路径能够提高住院大学生肺结核患者的生活质量。
目的:評價健康教育臨床路徑的實施對住院大學生肺結覈患者生活質量的影響。方法:成立健康教育小組,設計肺結覈健康教育臨床路徑及跟進彊化措施,由經過培訓的責任護士對榦預組住院大學生肺結覈患者根據製定的臨床路徑和相關措施實施健康教育,對于對照組的住院大學生肺結覈患者則實施傳統的健康宣教,分析對比兩組患者齣院時生活質量比入院時生活質量的變化程度。結果:榦預組患者齣院時比入院時的總體健康狀況與生活質量水平提高與對照組對比有統計學意義;在生活質量的生理機能、心理機能、社會機能、健康教育各箇領域水平的提高與對照組對比有統計學意義;除社會機能的治療經濟方麵外,在生活質量生理機能的一般生理和疾病生理方麵、心理機能的消極心理、治療心理和歧視感方麵、社會機能的社會支持與環境方麵水平的提高與對照組對比有統計學意義。結論:實施健康教育臨床路徑能夠提高住院大學生肺結覈患者的生活質量。
목적:평개건강교육림상로경적실시대주원대학생폐결핵환자생활질량적영향。방법:성립건강교육소조,설계폐결핵건강교육림상로경급근진강화조시,유경과배훈적책임호사대간예조주원대학생폐결핵환자근거제정적림상로경화상관조시실시건강교육,대우대조조적주원대학생폐결핵환자칙실시전통적건강선교,분석대비량조환자출원시생활질량비입원시생활질량적변화정도。결과:간예조환자출원시비입원시적총체건강상황여생활질량수평제고여대조조대비유통계학의의;재생활질량적생리궤능、심리궤능、사회궤능、건강교육각개영역수평적제고여대조조대비유통계학의의;제사회궤능적치료경제방면외,재생활질량생리궤능적일반생리화질병생리방면、심리궤능적소겁심리、치료심리화기시감방면、사회궤능적사회지지여배경방면수평적제고여대조조대비유통계학의의。결론:실시건강교육림상로경능구제고주원대학생폐결핵환자적생활질량。