CAJ | 학술논문

[目的]探讨团队式授权教育对老年2型糖尿病病人授权能力、自我管理行为及糖化血红蛋白的影响。[方法]采用随机数字表法，将90例2型糖尿病病人分为对照组45例和试验组45例。对照组采用常规糖尿病教育与管理，试验组采用授权理论为指导糖尿病教育，干预时间为3个月，分别在干预前、干预后第3个月评估病人的授权能力、自我管理行为及糖化血红蛋白水平。[结果]干预后试验组病人授权能力、自我管理行为及糖化血红蛋白水平显著优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]对老年2型糖尿病病人实施以授权理论为指导的管理教育，能提高其授权能力，改善自我管理行为，降低糖化血红蛋白水平。
[목적]탐토단대식수권교육대노년2형당뇨병병인수권능력、자아관리행위급당화혈홍단백적영향。[방법]채용수궤수자표법，장90례2형당뇨병병인분위대조조45례화시험조45례。대조조채용상규당뇨병교육여관리，시험조채용수권이론위지도당뇨병교육，간예시간위3개월，분별재간예전、간예후제3개월평고병인적수권능력、자아관리행위급당화혈홍단백수평。[결과]간예후시험조병인수권능력、자아관리행위급당화혈홍단백수평현저우우대조조，차이균유통계학의의(P<0.05혹P<0.01)。[결론]대노년2형당뇨병병인실시이수권이론위지도적관리교육，능제고기수권능력，개선자아관리행위，강저당화혈홍단백수평。