学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
20期
20
,共1页
小学数学%建构主义%知识%结构
小學數學%建構主義%知識%結構
소학수학%건구주의%지식%결구
小学数学教学中,教师教学目的不明确,方法手段不科学,所获得的教学效果也常常很不理想.然而利用建构主义理论来革新课堂教学,改变传统课堂教学的弊端,可以最大限度地提升课堂教学效率,提高学生整体素质,促进学生的个体发展.因此建构主义对小学数学教学的启示不容小觑.本文将从建构主义理论的内容入手,谈谈建构主义对小学数学教学的启示.
小學數學教學中,教師教學目的不明確,方法手段不科學,所穫得的教學效果也常常很不理想.然而利用建構主義理論來革新課堂教學,改變傳統課堂教學的弊耑,可以最大限度地提升課堂教學效率,提高學生整體素質,促進學生的箇體髮展.因此建構主義對小學數學教學的啟示不容小覷.本文將從建構主義理論的內容入手,談談建構主義對小學數學教學的啟示.
소학수학교학중,교사교학목적불명학,방법수단불과학,소획득적교학효과야상상흔불이상.연이이용건구주의이론래혁신과당교학,개변전통과당교학적폐단,가이최대한도지제승과당교학효솔,제고학생정체소질,촉진학생적개체발전.인차건구주의대소학수학교학적계시불용소처.본문장종건구주의이론적내용입수,담담건구주의대소학수학교학적계시.
