南京工业职业技术学院学报
南京工業職業技術學院學報
남경공업직업기술학원학보
JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF INDUSTRY TECHNOLOGY
2015年
2期
48-51
,共4页
ESP%高职英语%身体实践%学生责任
ESP%高職英語%身體實踐%學生責任
ESP%고직영어%신체실천%학생책임
ESP%Higher Vocational English%Physical Practice%Students’ Responsibility
从ESP“基于需求者分析”和“特定目标导向”的理论内核出发，分析了在ESP教学中学生应该承担的责任，引入社会心理学身体实践理论，解释了学生ESP学习中如何通过主动的身体实践去实现目标语和专业知识的结合，突破了ESP对师资必须具备语言和专业知识的双重限制，从学生角度为ESP在高职英语教学中的应用提供了新的路径。
從ESP“基于需求者分析”和“特定目標導嚮”的理論內覈齣髮，分析瞭在ESP教學中學生應該承擔的責任，引入社會心理學身體實踐理論，解釋瞭學生ESP學習中如何通過主動的身體實踐去實現目標語和專業知識的結閤，突破瞭ESP對師資必鬚具備語言和專業知識的雙重限製，從學生角度為ESP在高職英語教學中的應用提供瞭新的路徑。
종ESP“기우수구자분석”화“특정목표도향”적이론내핵출발，분석료재ESP교학중학생응해승담적책임，인입사회심이학신체실천이론，해석료학생ESP학습중여하통과주동적신체실천거실현목표어화전업지식적결합，돌파료ESP대사자필수구비어언화전업지식적쌍중한제，종학생각도위ESP재고직영어교학중적응용제공료신적로경。
This paper draws new notion physical practice from social psychology,explains how the students to achieve the goal of combi-nation of language and professional knowledge through physical practice,break the double restrictions to teachers on mastering profes-sional knowledge and language, provides a new path for the application of ESP in higher vocational education English teaching from learners’ perspective.
