教育界
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교육계
JIAOYUJIE
2015年
13期
6-6
,共1页
学困生%转化%关爱%责任%宽容%恒心
學睏生%轉化%關愛%責任%寬容%恆心
학곤생%전화%관애%책임%관용%항심
“学困生”的转化工作是一项长期、艰苦而细致的工作。首先，要多一份关爱来感化“学困生”；其次，要多一份责任来改变“学困生”；第三，要多一份宽容来信任“学困生”；第四，要多一点谈心来转变“学困生”；第五，要多一点恒心来对待“学困生”；第六，要多一点辅导来施教“学困生”；第七，要多一点交流来沟通家长。
“學睏生”的轉化工作是一項長期、艱苦而細緻的工作。首先，要多一份關愛來感化“學睏生”；其次，要多一份責任來改變“學睏生”；第三，要多一份寬容來信任“學睏生”；第四，要多一點談心來轉變“學睏生”；第五，要多一點恆心來對待“學睏生”；第六，要多一點輔導來施教“學睏生”；第七，要多一點交流來溝通傢長。
“학곤생”적전화공작시일항장기、간고이세치적공작。수선，요다일빈관애래감화“학곤생”；기차，요다일빈책임래개변“학곤생”；제삼，요다일빈관용래신임“학곤생”；제사，요다일점담심래전변“학곤생”；제오，요다일점항심래대대“학곤생”；제륙，요다일점보도래시교“학곤생”；제칠，요다일점교류래구통가장。
