护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2015年
16期
1989-1990,1991
,共3页
社区护理%实践教学%四位一体%教学体系
社區護理%實踐教學%四位一體%教學體繫
사구호리%실천교학%사위일체%교학체계
[目的]提高社区护理实践教学效果和护生从事社区护理工作的综合能力。[方法]构建“四位一体”社区护理实践教学体系,即四个平台(学校、医院、社区卫生服务中心、社会福利机构)和四大模块(校内实训、校外见习、社区实习、社会服务),并在2010级护理专业(社区护理方向)专科学生39人中实施。采用调查问卷对教学效果进行评价。[结果]36人(92.3%)对实践教学表示满意,36人(92.3%)认为通过社区实践教学加深了对社区护理的认识；28人(71.8%)表示毕业后愿意从事社区护理工作；34人(87.2%)认为有必要聘请社区工作人员作为实践教学教师；学生自我评价其沟通交流、团队合作、健康教育、分析问题和解决问题能力以及科研能力均有提高。[结论]“四位一体”社区护理实践教学体系的构建与实施,提高了护生的社区护理综合能力和社区护理实践教学质量。
[目的]提高社區護理實踐教學效果和護生從事社區護理工作的綜閤能力。[方法]構建“四位一體”社區護理實踐教學體繫,即四箇平檯(學校、醫院、社區衛生服務中心、社會福利機構)和四大模塊(校內實訓、校外見習、社區實習、社會服務),併在2010級護理專業(社區護理方嚮)專科學生39人中實施。採用調查問捲對教學效果進行評價。[結果]36人(92.3%)對實踐教學錶示滿意,36人(92.3%)認為通過社區實踐教學加深瞭對社區護理的認識；28人(71.8%)錶示畢業後願意從事社區護理工作；34人(87.2%)認為有必要聘請社區工作人員作為實踐教學教師；學生自我評價其溝通交流、糰隊閤作、健康教育、分析問題和解決問題能力以及科研能力均有提高。[結論]“四位一體”社區護理實踐教學體繫的構建與實施,提高瞭護生的社區護理綜閤能力和社區護理實踐教學質量。
[목적]제고사구호리실천교학효과화호생종사사구호리공작적종합능력。[방법]구건“사위일체”사구호리실천교학체계,즉사개평태(학교、의원、사구위생복무중심、사회복리궤구)화사대모괴(교내실훈、교외견습、사구실습、사회복무),병재2010급호리전업(사구호리방향)전과학생39인중실시。채용조사문권대교학효과진행평개。[결과]36인(92.3%)대실천교학표시만의,36인(92.3%)인위통과사구실천교학가심료대사구호리적인식；28인(71.8%)표시필업후원의종사사구호리공작；34인(87.2%)인위유필요빙청사구공작인원작위실천교학교사；학생자아평개기구통교류、단대합작、건강교육、분석문제화해결문제능력이급과연능력균유제고。[결론]“사위일체”사구호리실천교학체계적구건여실시,제고료호생적사구호리종합능력화사구호리실천교학질량。
