CAJ | 학술논문

目的：微探艾滋病预防中的同伴教育模式对大学生是否有效，为研制预防艾滋病方法提供科学依据。方法选取一所大学（理工类学校）的223名新生为干预组，另选259名学生为对照组。同伴教育者通过提前的同伴培训，之后进入到干预组，对干预组学生进行干预和影响，干预时间为3个月。干预结束后，对干预学生再次进行问卷调查，与对照组进行对比，从中得出相关结论。结果进行同伴教育干预后，干预组学生对艾滋病预防知识、态度等有了更进一步的认识，与对照组比较，差异有统计学意义（P＜0.05)。结论艾滋病预防中的同伴教育应用切实可行，行之有效。
목적：미탐애자병예방중적동반교육모식대대학생시부유효，위연제예방애자병방법제공과학의거。방법선취일소대학（리공류학교）적223명신생위간예조，령선259명학생위대조조。동반교육자통과제전적동반배훈，지후진입도간예조，대간예조학생진행간예화영향，간예시간위3개월。간예결속후，대간예학생재차진행문권조사，여대조조진행대비，종중득출상관결론。결과진행동반교육간예후，간예조학생대애자병예방지식、태도등유료경진일보적인식，여대조조비교，차이유통계학의의（P＜0.05)。결론애자병예방중적동반교육응용절실가행，행지유효。