中西医结合心血管病电子杂志
中西醫結閤心血管病電子雜誌
중서의결합심혈관병전자잡지
Cardiovascular Disease Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine (Electronic)
2015年
4期
76-76,78
,共2页
心血管内科%任务式教学%实习生%学习能力%满意度
心血管內科%任務式教學%實習生%學習能力%滿意度
심혈관내과%임무식교학%실습생%학습능력%만의도
目的：观察在心血管内科中，采取任务式教学对实习生学习能力和满意度的影响。方法选取2013年11月～2014年10月在我院心血管内科的实习生50名，将其随机分两组，各25名，对照组使用传统教学模式，观察组采取任务式教学模式，观察两组实习生的学习能力，测评其对教学模式的满意程度。结果观察组实习生的学习能力提高情况、对教学模式的满意程度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在心血管内科中，采取任务式教学，能够有效提高实习生的学习能力，还能获得实习生对教学较高的满意程度评价。
目的：觀察在心血管內科中，採取任務式教學對實習生學習能力和滿意度的影響。方法選取2013年11月～2014年10月在我院心血管內科的實習生50名，將其隨機分兩組，各25名，對照組使用傳統教學模式，觀察組採取任務式教學模式，觀察兩組實習生的學習能力，測評其對教學模式的滿意程度。結果觀察組實習生的學習能力提高情況、對教學模式的滿意程度均高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論在心血管內科中，採取任務式教學，能夠有效提高實習生的學習能力，還能穫得實習生對教學較高的滿意程度評價。
목적：관찰재심혈관내과중，채취임무식교학대실습생학습능력화만의도적영향。방법선취2013년11월～2014년10월재아원심혈관내과적실습생50명，장기수궤분량조，각25명，대조조사용전통교학모식，관찰조채취임무식교학모식，관찰량조실습생적학습능력，측평기대교학모식적만의정도。결과관찰조실습생적학습능력제고정황、대교학모식적만의정도균고우대조조，차이유통계학의의（P＜0.05）。결론재심혈관내과중，채취임무식교학，능구유효제고실습생적학습능력，환능획득실습생대교학교고적만의정도평개。
