语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2015年
9期
101-104
,共4页
蒙古族%汉语授课%大学生%母语掌握情况
矇古族%漢語授課%大學生%母語掌握情況
몽고족%한어수과%대학생%모어장악정황
由于近年来汉语的使用程度提高,越来越多的蒙古族学生开始放弃母语授课,进入普通学校学习.本文主要调查研究汉授蒙古族大学生对母语掌握情况,从而促进蒙古语言文化在青年群体内的传承.本文主要以社会语言学理论为依据,采用问卷法、访谈法和观察法,对大学前汉授的蒙古族大学生的蒙古语“听”、“说”、“读”、“写”四个方面的掌握程度展开调研.调查得出,蒙古语“听说读写”掌握程度呈依次降低趋势,依次为68.57％、62.22％、29.52％和27.3％.与汉语相比,蒙古语的掌握率很低,但对本民族认同感很高.本文还对影响蒙语掌握的因素进行分析并给出建议和对策.
由于近年來漢語的使用程度提高,越來越多的矇古族學生開始放棄母語授課,進入普通學校學習.本文主要調查研究漢授矇古族大學生對母語掌握情況,從而促進矇古語言文化在青年群體內的傳承.本文主要以社會語言學理論為依據,採用問捲法、訪談法和觀察法,對大學前漢授的矇古族大學生的矇古語“聽”、“說”、“讀”、“寫”四箇方麵的掌握程度展開調研.調查得齣,矇古語“聽說讀寫”掌握程度呈依次降低趨勢,依次為68.57％、62.22％、29.52％和27.3％.與漢語相比,矇古語的掌握率很低,但對本民族認同感很高.本文還對影響矇語掌握的因素進行分析併給齣建議和對策.
유우근년래한어적사용정도제고,월래월다적몽고족학생개시방기모어수과,진입보통학교학습.본문주요조사연구한수몽고족대학생대모어장악정황,종이촉진몽고어언문화재청년군체내적전승.본문주요이사회어언학이론위의거,채용문권법、방담법화관찰법,대대학전한수적몽고족대학생적몽고어“은”、“설”、“독”、“사”사개방면적장악정도전개조연.조사득출,몽고어“은설독사”장악정도정의차강저추세,의차위68.57％、62.22％、29.52％화27.3％.여한어상비,몽고어적장악솔흔저,단대본민족인동감흔고.본문환대영향몽어장악적인소진행분석병급출건의화대책.
