现代教育论丛
現代教育論叢
현대교육론총
MODERN EDUCATION
2015年
2期
91-96
,共6页
清朝%蒙学教科书%价值取向%嬗变
清朝%矇學教科書%價值取嚮%嬗變
청조%몽학교과서%개치취향%선변
蒙学教科书承担着“启蒙”、“养正”的神圣职责,是学校教育的核心,是教学不可或缺的“心脏”.蒙学教科书的编写与特定时期的政治、经济、文化,特别是教育思想息息相关.清朝蒙学教科书历经岁月的洗礼,成为传统教育的精华,其前期的价值取向主要为“伦理本位”、“人格本位”以及“知识本位”;后期的价值取向主要侧重“科学素养”.审视清朝蒙学教科书的价值取向,可以为当今小学语文教学改革提供新的视野.
矇學教科書承擔著“啟矇”、“養正”的神聖職責,是學校教育的覈心,是教學不可或缺的“心髒”.矇學教科書的編寫與特定時期的政治、經濟、文化,特彆是教育思想息息相關.清朝矇學教科書歷經歲月的洗禮,成為傳統教育的精華,其前期的價值取嚮主要為“倫理本位”、“人格本位”以及“知識本位”;後期的價值取嚮主要側重“科學素養”.審視清朝矇學教科書的價值取嚮,可以為噹今小學語文教學改革提供新的視野.
몽학교과서승담착“계몽”、“양정”적신골직책,시학교교육적핵심,시교학불가혹결적“심장”.몽학교과서적편사여특정시기적정치、경제、문화,특별시교육사상식식상관.청조몽학교과서력경세월적세례,성위전통교육적정화,기전기적개치취향주요위“윤리본위”、“인격본위”이급“지식본위”;후기적개치취향주요측중“과학소양”.심시청조몽학교과서적개치취향,가이위당금소학어문교학개혁제공신적시야.
