创新人才教育
創新人纔教育
창신인재교육
The Education of Innovative Talents
2015年
2期
6-13
,共8页
创新人才培养%创新教育%美国教育
創新人纔培養%創新教育%美國教育
창신인재배양%창신교육%미국교육
美国基础教育重视培养学生的创新精神和创新能力,着重为造就创造型拔尖人才奠定基础.美国基础教育阶段的创新教育主要有超越性、独立性、整体性三个特点.为培养拔尖人才,美国学校采取了一系列途径来开展创新教育,如鼓励并引导学生独立思考、分层教学满足每名学生的创新发展需求、注重知识的发生过程而非灌输、让学生初步掌握创新的基本方法、教育领域纵向延至大学、教育环境横向延至社会、教育疆域虚拟延至网络等.
美國基礎教育重視培養學生的創新精神和創新能力,著重為造就創造型拔尖人纔奠定基礎.美國基礎教育階段的創新教育主要有超越性、獨立性、整體性三箇特點.為培養拔尖人纔,美國學校採取瞭一繫列途徑來開展創新教育,如鼓勵併引導學生獨立思攷、分層教學滿足每名學生的創新髮展需求、註重知識的髮生過程而非灌輸、讓學生初步掌握創新的基本方法、教育領域縱嚮延至大學、教育環境橫嚮延至社會、教育疆域虛擬延至網絡等.
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