新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
20期
257-257
,共1页
小学数学%备课%新课程
小學數學%備課%新課程
소학수학%비과%신과정
备好课是上好课的前提。过去是就教材而备教材，强调教师怎么“教”，学生就怎么“学”，多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解读”，可以说学生是接受式的学习。新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。在这样的理念下，教师的角色和教学方式发生了改变，那么面对新课程，如何备好每一节数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学教学成果，确实需要我们精心设计。
備好課是上好課的前提。過去是就教材而備教材，彊調教師怎麽“教”，學生就怎麽“學”，多是以教師的“解讀”牽動或代替學生的“解讀”，可以說學生是接受式的學習。新課程理唸指齣：課堂教學是師生共同建構的過程，彊調在閤作互助中學習，特彆關註學生的主體要求，尊重學生的原有知識和經驗，順應學生的自我髮展，鼓勵學生的箇性，培養他們的創新意識和自我探究的學習能力。在這樣的理唸下，教師的角色和教學方式髮生瞭改變，那麽麵對新課程，如何備好每一節數學課，使學生在課堂上最大限度地掌握知識，提高數學教學成果，確實需要我們精心設計。
비호과시상호과적전제。과거시취교재이비교재，강조교사즘요“교”，학생취즘요“학”，다시이교사적“해독”견동혹대체학생적“해독”，가이설학생시접수식적학습。신과정이념지출：과당교학시사생공동건구적과정，강조재합작호조중학습，특별관주학생적주체요구，존중학생적원유지식화경험，순응학생적자아발전，고려학생적개성，배양타문적창신의식화자아탐구적학습능력。재저양적이념하，교사적각색화교학방식발생료개변，나요면대신과정，여하비호매일절수학과，사학생재과당상최대한도지장악지식，제고수학교학성과，학실수요아문정심설계。
