湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING
2015年
4期
153-156
,共4页
教学视角%成教%课堂教学%信息反馈机制
教學視角%成教%課堂教學%信息反饋機製
교학시각%성교%과당교학%신식반궤궤제
不良的课堂教学信息反馈束缚了教师的教学行为，打击了教师的教学积极性，不利于提升教学水平，也阻碍了学生的全面发展。针对当前高校成教课堂教学信息反馈模式存在的六大问题，论文提出四个方面的改善策略，并在此基础上提出有效的成教课堂教学信息反馈模式。
不良的課堂教學信息反饋束縳瞭教師的教學行為，打擊瞭教師的教學積極性，不利于提升教學水平，也阻礙瞭學生的全麵髮展。針對噹前高校成教課堂教學信息反饋模式存在的六大問題，論文提齣四箇方麵的改善策略，併在此基礎上提齣有效的成教課堂教學信息反饋模式。
불량적과당교학신식반궤속박료교사적교학행위，타격료교사적교학적겁성，불리우제승교학수평，야조애료학생적전면발전。침대당전고교성교과당교학신식반궤모식존재적륙대문제，논문제출사개방면적개선책략，병재차기출상제출유효적성교과당교학신식반궤모식。
