CAJ | 학술논문

[目的]探讨临床护理路径在乳腺癌化疗病人健康教育中的应用效果。[方法]将60例乳腺癌病人分为观察组和对照组各30例，对照组进行常规健康教育，观察组采用临床护理路径进行健康教育，比较两组病人健康教育知识的掌握程度及对健康教育的满意度。[结果]观察组病人对健康教育知识掌握率和对健康教育满意率均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]将临床护理路径应用于乳腺癌化疗病人的健康教育中，有利于提高病人对健康教育知识的掌握程度和对健康教育的满意度。
[목적]탐토림상호리로경재유선암화료병인건강교육중적응용효과。[방법]장60례유선암병인분위관찰조화대조조각30례，대조조진행상규건강교육，관찰조채용림상호리로경진행건강교육，비교량조병인건강교육지식적장악정도급대건강교육적만의도。[결과]관찰조병인대건강교육지식장악솔화대건강교육만의솔균고우대조조，차이유통계학의의(P <0.05)。[결론]장림상호리로경응용우유선암화료병인적건강교육중，유리우제고병인대건강교육지식적장악정도화대건강교육적만의도。