改革与开放
改革與開放
개혁여개방
REFORM & OPENNING
2015年
10期
85-86
,共2页
高校思政教育%激励理论%应用
高校思政教育%激勵理論%應用
고교사정교육%격려이론%응용
在高校思政教育教学的过程中,教师需要运用科学的理论和方法对学生的人生观、价值观和世界观进行系统、全面的培养.激励理论作为科学管理理论的重要内容,为高校思政教育提供了指导和理论依据.本文通过介绍激励理论的内涵,阐述激励理论在高校思政教育教学中应用的重要性,分析目前我国高校思政教育中激励理论教学模式存在的问题,并针对激励理论在高校思政教育中的科学应用进行了探讨.
在高校思政教育教學的過程中,教師需要運用科學的理論和方法對學生的人生觀、價值觀和世界觀進行繫統、全麵的培養.激勵理論作為科學管理理論的重要內容,為高校思政教育提供瞭指導和理論依據.本文通過介紹激勵理論的內涵,闡述激勵理論在高校思政教育教學中應用的重要性,分析目前我國高校思政教育中激勵理論教學模式存在的問題,併針對激勵理論在高校思政教育中的科學應用進行瞭探討.
재고교사정교육교학적과정중,교사수요운용과학적이론화방법대학생적인생관、개치관화세계관진행계통、전면적배양.격려이론작위과학관리이론적중요내용,위고교사정교육제공료지도화이론의거.본문통과개소격려이론적내함,천술격려이론재고교사정교육교학중응용적중요성,분석목전아국고교사정교육중격려이론교학모식존재적문제,병침대격려이론재고교사정교육중적과학응용진행료탐토.
