中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2015年
18期
122-122,123
,共2页
主体地位%师生关系%物理情境%激发兴趣%合作探究
主體地位%師生關繫%物理情境%激髮興趣%閤作探究
주체지위%사생관계%물리정경%격발흥취%합작탐구
课堂教学是教师的教和学生的学组成的共同体，学生是学习的主体，教师是学习的主导。搞好高中物理教学的关键在于教师要善于建立新型的师生关系，营造宽松氛围，善于运用多种教学策略，激发学生学习兴趣，真正确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。
課堂教學是教師的教和學生的學組成的共同體，學生是學習的主體，教師是學習的主導。搞好高中物理教學的關鍵在于教師要善于建立新型的師生關繫，營造寬鬆氛圍，善于運用多種教學策略，激髮學生學習興趣，真正確立學生的主體地位，充分髮揮學生的主體作用。
과당교학시교사적교화학생적학조성적공동체，학생시학습적주체，교사시학습적주도。고호고중물리교학적관건재우교사요선우건립신형적사생관계，영조관송분위，선우운용다충교학책략，격발학생학습흥취，진정학립학생적주체지위，충분발휘학생적주체작용。
