新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
20期
103-104
,共2页
课外阅读%阅读导引单
課外閱讀%閱讀導引單
과외열독%열독도인단
当前课外阅读注重量的积累，忽视质的提升。教师课外阅读指导跟进不够，目标模糊。如何将课外阅读有效深入地开展下去？笔者认为，任务驱动下的“阅读导引单”不失为一种有效的指导手段。下文将从文学欣赏的五个角度（把握文本脉络、感知人物形象、引导价值取向、体验情感情绪、打通两个世界）来例谈“阅读导引单”的运用成效。
噹前課外閱讀註重量的積纍，忽視質的提升。教師課外閱讀指導跟進不夠，目標模糊。如何將課外閱讀有效深入地開展下去？筆者認為，任務驅動下的“閱讀導引單”不失為一種有效的指導手段。下文將從文學訢賞的五箇角度（把握文本脈絡、感知人物形象、引導價值取嚮、體驗情感情緒、打通兩箇世界）來例談“閱讀導引單”的運用成效。
당전과외열독주중량적적루，홀시질적제승。교사과외열독지도근진불구，목표모호。여하장과외열독유효심입지개전하거？필자인위，임무구동하적“열독도인단”불실위일충유효적지도수단。하문장종문학흔상적오개각도（파악문본맥락、감지인물형상、인도개치취향、체험정감정서、타통량개세계）래례담“열독도인단”적운용성효。
