读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
20期
141-141
,共1页
先学后教%三清教学%高中物理教学
先學後教%三清教學%高中物理教學
선학후교%삼청교학%고중물리교학
“先学后教,三清教学”是我校根据课改名校洋思中学扬名全国的课堂教学模式结合我校实际发展而来的教学模式,我校在初中部推行“先学后教,三清教学”的教学模式,个人觉得把它运用到高中物理教学中与新课程改革理念是不谋而合的,新课程改革最重要的理念就是要改变学生的学习方式,变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习,而这种教学模式能很好地承载这种改变。
“先學後教,三清教學”是我校根據課改名校洋思中學颺名全國的課堂教學模式結閤我校實際髮展而來的教學模式,我校在初中部推行“先學後教,三清教學”的教學模式,箇人覺得把它運用到高中物理教學中與新課程改革理唸是不謀而閤的,新課程改革最重要的理唸就是要改變學生的學習方式,變老師講學生聽為引導學生自主、閤作、探究性學習,而這種教學模式能很好地承載這種改變。
“선학후교,삼청교학”시아교근거과개명교양사중학양명전국적과당교학모식결합아교실제발전이래적교학모식,아교재초중부추행“선학후교,삼청교학”적교학모식,개인각득파타운용도고중물리교학중여신과정개혁이념시불모이합적,신과정개혁최중요적이념취시요개변학생적학습방식,변로사강학생은위인도학생자주、합작、탐구성학습,이저충교학모식능흔호지승재저충개변。