读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
20期
35-35,36
,共2页
小学信息技术%课堂教学%有效性
小學信息技術%課堂教學%有效性
소학신식기술%과당교학%유효성
信息技术强调以学生为本,培养学生终身学习的愿望和能力。如何唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,本人就结合自己平时的教学实践,以及借鉴他人的教学经验,针对如何提高农村小学的信息技术课堂有效性做了几点思考。让教师在教学中发挥主导作用,真正放开学生的手。但是教师必须利用教学情境、教学内容、教学手段去抓住学生的心,让学生有事做,明白做了有什么用,切实提高学生的信息素养。
信息技術彊調以學生為本,培養學生終身學習的願望和能力。如何喚醒學生的主體意識,髮揮學生的主體作用,本人就結閤自己平時的教學實踐,以及藉鑒他人的教學經驗,針對如何提高農村小學的信息技術課堂有效性做瞭幾點思攷。讓教師在教學中髮揮主導作用,真正放開學生的手。但是教師必鬚利用教學情境、教學內容、教學手段去抓住學生的心,讓學生有事做,明白做瞭有什麽用,切實提高學生的信息素養。
신식기술강조이학생위본,배양학생종신학습적원망화능력。여하환성학생적주체의식,발휘학생적주체작용,본인취결합자기평시적교학실천,이급차감타인적교학경험,침대여하제고농촌소학적신식기술과당유효성주료궤점사고。양교사재교학중발휘주도작용,진정방개학생적수。단시교사필수이용교학정경、교학내용、교학수단거조주학생적심,양학생유사주,명백주료유십요용,절실제고학생적신식소양。