CAJ | 학술논문

一体化教学是以能力本位为指导，把理论教学和实践教学进行有机结合的一种新型教学模式。传统意义上的教学模式完全以专业理论教学为中心，虽然有利于实施系统化的理论教学，却忽视了相应的实践教学，且理论与实践显然是难度不一的，由此而导致学习者既缺乏过硬的理论分析能力，而且又缺乏相应的分析与解决问题能力，以至于其能力无法得到提高。一体化教学把理论知识和实践训练合而为一，形成了全新的教学模块。汽车运用与维修专业是一个实践性相当强的专业。一体化教学让汽车运用与维修相关理论以及实践操作有更加好的衔接，切实打破理论课程和实践课程之间的界限，将两者融为一体，从而实现汽车专业理论知识讲授与实践训练之间的统一。让学习者们在学习与训练中调动起学习的积极性，取得良好的教学成效。本文分析了汽车运用与维修专业一体化教学的概念，阐述了汽车运用与维修专业实施一体化教学的必要性，并论述了汽车运用与维修专业一体化教学的主要内容。
일체화교학시이능력본위위지도，파이론교학화실천교학진행유궤결합적일충신형교학모식。전통의의상적교학모식완전이전업이론교학위중심，수연유리우실시계통화적이론교학，각홀시료상응적실천교학，차이론여실천현연시난도불일적，유차이도치학습자기결핍과경적이론분석능력，이차우결핍상응적분석여해결문제능력，이지우기능력무법득도제고。일체화교학파이론지식화실천훈련합이위일，형성료전신적교학모괴。기차운용여유수전업시일개실천성상당강적전업。일체화교학양기차운용여유수상관이론이급실천조작유경가호적함접，절실타파이론과정화실천과정지간적계한，장량자융위일체，종이실현기차전업이론지식강수여실천훈련지간적통일。양학습자문재학습여훈련중조동기학습적적겁성，취득량호적교학성효。본문분석료기차운용여유수전업일체화교학적개념，천술료기차운용여유수전업실시일체화교학적필요성，병논술료기차운용여유수전업일체화교학적주요내용。