全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2015年
17期
1663-1665
,共3页
专业学位%硕士研究生%临床实践%临床带教老师%实践目的%时间
專業學位%碩士研究生%臨床實踐%臨床帶教老師%實踐目的%時間
전업학위%석사연구생%림상실천%림상대교로사%실천목적%시간
[目的]了解护理临床带教老师对护理硕士专业学位研究生临床实践认知现状。[方法]自制问卷对重庆市某三家医院的40名临床带教老师进行调查。[结果]92.5%临床带教老师认为护理专业学位研究生临床实践目的是培养临床科研能力,60.0%临床带教老师认为临床轮转时间为1年,大多数带教教师认为临床指导老师的准入标准为:本科以上学历、中级以上职称、5年以上工作经验且有一定的科研能力。[结论]护理临床带教老师对护士专业学位研究生临床实践认知不足,需加大宣传力度,制定科学化的临床指导老师的准入标准,提高护理专业学位研究生临床实践教学质量。
[目的]瞭解護理臨床帶教老師對護理碩士專業學位研究生臨床實踐認知現狀。[方法]自製問捲對重慶市某三傢醫院的40名臨床帶教老師進行調查。[結果]92.5%臨床帶教老師認為護理專業學位研究生臨床實踐目的是培養臨床科研能力,60.0%臨床帶教老師認為臨床輪轉時間為1年,大多數帶教教師認為臨床指導老師的準入標準為:本科以上學歷、中級以上職稱、5年以上工作經驗且有一定的科研能力。[結論]護理臨床帶教老師對護士專業學位研究生臨床實踐認知不足,需加大宣傳力度,製定科學化的臨床指導老師的準入標準,提高護理專業學位研究生臨床實踐教學質量。
[목적]료해호리림상대교로사대호리석사전업학위연구생림상실천인지현상。[방법]자제문권대중경시모삼가의원적40명림상대교로사진행조사。[결과]92.5%림상대교로사인위호리전업학위연구생림상실천목적시배양림상과연능력,60.0%림상대교로사인위림상륜전시간위1년,대다수대교교사인위림상지도로사적준입표준위:본과이상학력、중급이상직칭、5년이상공작경험차유일정적과연능력。[결론]호리림상대교로사대호사전업학위연구생림상실천인지불족,수가대선전력도,제정과학화적림상지도로사적준입표준,제고호리전업학위연구생림상실천교학질량。