新教育时代电子杂志(教师版)
新教育時代電子雜誌(教師版)
신교육시대전자잡지(교사판)
New Education Era
2015年
10期
138-138
,共1页
音乐欣赏课%小学%音乐欣赏教学%教学形式%评价机制
音樂訢賞課%小學%音樂訢賞教學%教學形式%評價機製
음악흔상과%소학%음악흔상교학%교학형식%평개궤제
音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,倡导"以音乐为本,从音响出发,以听赏为主"的教学理念,将听者从原本对音乐无意识的"听"进入对音乐内涵的感觉和理解,每一个人都可以成为音乐的欣赏者,培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力,并发展想象力、丰富情感,使人的精神生活得到更大的满足,身心得到健康协调的发展。
音樂訢賞教學是一種通過對具體音樂作品的聆聽,及其他輔助手段來體驗和領悟音樂美的音樂教育形式。它通過教師簡明、生動、富有活力的講解提示,倡導"以音樂為本,從音響齣髮,以聽賞為主"的教學理唸,將聽者從原本對音樂無意識的"聽"進入對音樂內涵的感覺和理解,每一箇人都可以成為音樂的訢賞者,培養學生的音樂興趣,擴大音樂視野,提高感受、體驗、聽賞、評價音樂的能力,併髮展想象力、豐富情感,使人的精神生活得到更大的滿足,身心得到健康協調的髮展。
음악흔상교학시일충통과대구체음악작품적령은,급기타보조수단래체험화령오음악미적음악교육형식。타통과교사간명、생동、부유활력적강해제시,창도"이음악위본,종음향출발,이은상위주"적교학이념,장은자종원본대음악무의식적"은"진입대음악내함적감각화리해,매일개인도가이성위음악적흔상자,배양학생적음악흥취,확대음악시야,제고감수、체험、은상、평개음악적능력,병발전상상력、봉부정감,사인적정신생활득도경대적만족,신심득도건강협조적발전。