CAJ | 학술논문

合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式，也是实验教材极力体现的一种理念，目前被广泛的运用于小学语文课堂教学中。小组合作学习，顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，是指将学生个体间的差异当作一种教学资源，为了完成共同的任务，让学生在自主探索的基础上，以学习小组为单位，充分展示自己的思维并相互进行交流，把小组中的不同思路进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果，以群体智慧来解决问题的一种互助性学习方式。
합작학습시신과정개혁대력창도적일충중요학습방식，야시실험교재겁력체현적일충이념，목전피엄범적운용우소학어문과당교학중。소조합작학습，고명사의시일충이“소조”위단위적“합작성”학습，시지장학생개체간적차이당작일충교학자원，위료완성공동적임무，양학생재자주탐색적기출상，이학습소조위단위，충분전시자기적사유병상호진행교류，파소조중적불동사로진행우화정합，파개인독립사고적성과전화위전조공유적성과，이군체지혜래해결문제적일충호조성학습방식。