都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
Dushi Jiajiao
2015年
6期
3-3
,共1页
数学语言%语言表达能力%数学思维%培养学生
數學語言%語言錶達能力%數學思維%培養學生
수학어언%어언표체능력%수학사유%배양학생
每一门学科都有自己特有的语言,用来表达其内容,数学语言作为一种表达科学思想的通用语言,有其特殊性,它精巧、简明、方便,是数学思维的最佳载体,它不仅为数学本身,也为其他学科的数学应用提供了简洁的表达方式。在数学的教学活动中,数学语言是教师授课的主要手段和学生学习的重要工具,实际教学中深入钻研教材,积极示范引导,为学生提供学习和使用数学语言的机会,发展学生的数学思维,提高学生使用语言的能力。
每一門學科都有自己特有的語言,用來錶達其內容,數學語言作為一種錶達科學思想的通用語言,有其特殊性,它精巧、簡明、方便,是數學思維的最佳載體,它不僅為數學本身,也為其他學科的數學應用提供瞭簡潔的錶達方式。在數學的教學活動中,數學語言是教師授課的主要手段和學生學習的重要工具,實際教學中深入鑽研教材,積極示範引導,為學生提供學習和使用數學語言的機會,髮展學生的數學思維,提高學生使用語言的能力。
매일문학과도유자기특유적어언,용래표체기내용,수학어언작위일충표체과학사상적통용어언,유기특수성,타정교、간명、방편,시수학사유적최가재체,타불부위수학본신,야위기타학과적수학응용제공료간길적표체방식。재수학적교학활동중,수학어언시교사수과적주요수단화학생학습적중요공구,실제교학중심입찬연교재,적겁시범인도,위학생제공학습화사용수학어언적궤회,발전학생적수학사유,제고학생사용어언적능력。