CAJ | 학술논문

[目的]探讨医护联合教学模式在心内科护生临床带教中应用的可行性与有效性。[方法]将2013年8月—2014年8月在心内科实习的80名护生随机分为常规组与联合组各40例，常规组实施常规护理带教模式，联合组实施医护联合教学模式，比较两组护生理论知识和护理操作考核成绩以及护生对带教老师的评价。[结果]两组理论知识考核成绩、护理操作考核成绩及对带教老师评价结果比较差异均有统计学意义(P <0.01)。[结论]医护联合教学模式有利于提高护生理论知识和护理操作能力，且有助于带教质量的提高。
[목적]탐토의호연합교학모식재심내과호생림상대교중응용적가행성여유효성。[방법]장2013년8월—2014년8월재심내과실습적80명호생수궤분위상규조여연합조각40례，상규조실시상규호리대교모식，연합조실시의호연합교학모식，비교량조호생이론지식화호리조작고핵성적이급호생대대교로사적평개。[결과]량조이론지식고핵성적、호리조작고핵성적급대대교로사평개결과비교차이균유통계학의의(P <0.01)。[결론]의호연합교학모식유리우제고호생이론지식화호리조작능력，차유조우대교질량적제고。