CAJ | 학술논문

[目的]探讨方药互融教学法在方药学课程中的应用效果。[方法]选择南京中医药大学护理专业的371名本科生并随机分为试验组和对照组，对照组采用传统教学法，试验组采用方药互融教学法，比较两组学生期末考试方药学的考试成绩和及格情况。[结果]试验组学生考试成绩和及格率高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]在方药学课程教学中应用方药互融教学法能提高教学质量。
[목적]탐토방약호융교학법재방약학과정중적응용효과。[방법]선택남경중의약대학호리전업적371명본과생병수궤분위시험조화대조조，대조조채용전통교학법，시험조채용방약호융교학법，비교량조학생기말고시방약학적고시성적화급격정황。[결과]시험조학생고시성적화급격솔고우대조조，차이유통계학의의(P <0.05)。[결론]재방약학과정교학중응용방약호융교학법능제고교학질량。