新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
10期
278-278
,共1页
中国语文教育%历史考察%真正的迷失%回归
中國語文教育%歷史攷察%真正的迷失%迴歸
중국어문교육%역사고찰%진정적미실%회귀
生活从好好说话开始，语文是我们从小接触的，文字的魅力在于造就人的心灵感化人的内心；也是我们每个人每天都说话却很少有人关注和将就说话的艺术。"赠人以言，重于珠玉；伤人以言，甚于剑戟。"会不会说话怎么说话。我们在说出口的同时给身边的人造成了多大的影响，特别是对语言十分敏感的青少年，盲目跟风模仿成为了一种主流，我们是该好好注意我们的言辞是否在影响着你我他。甚至是对未成年人造成很多影响。语言教育泛指任何语言的教导行为和学习行为。其内容涵盖文字形态语音语汇语法听解会话阅读和写作等。一般人提起语言教育时多半会联想为外语教学。而在提及中文的语言教育时，多用国文或中文等字词。现如今在国际形势日益繁荣下我们每个人都急于提高自己各方面的能力，特别是对新一代的培养，可谓是日程安排丰富多彩，但是这是否有利于青少年的发展呢，或许他们从此之中真正获得了多少。是该我们认真反思。言语教育用美好的语言造就人的心灵而不在于庸俗成风。
生活從好好說話開始，語文是我們從小接觸的，文字的魅力在于造就人的心靈感化人的內心；也是我們每箇人每天都說話卻很少有人關註和將就說話的藝術。"贈人以言，重于珠玉；傷人以言，甚于劍戟。"會不會說話怎麽說話。我們在說齣口的同時給身邊的人造成瞭多大的影響，特彆是對語言十分敏感的青少年，盲目跟風模倣成為瞭一種主流，我們是該好好註意我們的言辭是否在影響著妳我他。甚至是對未成年人造成很多影響。語言教育汎指任何語言的教導行為和學習行為。其內容涵蓋文字形態語音語彙語法聽解會話閱讀和寫作等。一般人提起語言教育時多半會聯想為外語教學。而在提及中文的語言教育時，多用國文或中文等字詞。現如今在國際形勢日益繁榮下我們每箇人都急于提高自己各方麵的能力，特彆是對新一代的培養，可謂是日程安排豐富多綵，但是這是否有利于青少年的髮展呢，或許他們從此之中真正穫得瞭多少。是該我們認真反思。言語教育用美好的語言造就人的心靈而不在于庸俗成風。
생활종호호설화개시，어문시아문종소접촉적，문자적매력재우조취인적심령감화인적내심；야시아문매개인매천도설화각흔소유인관주화장취설화적예술。"증인이언，중우주옥；상인이언，심우검극。"회불회설화즘요설화。아문재설출구적동시급신변적인조성료다대적영향，특별시대어언십분민감적청소년，맹목근풍모방성위료일충주류，아문시해호호주의아문적언사시부재영향착니아타。심지시대미성년인조성흔다영향。어언교육범지임하어언적교도행위화학습행위。기내용함개문자형태어음어회어법은해회화열독화사작등。일반인제기어언교육시다반회련상위외어교학。이재제급중문적어언교육시，다용국문혹중문등자사。현여금재국제형세일익번영하아문매개인도급우제고자기각방면적능력，특별시대신일대적배양，가위시일정안배봉부다채，단시저시부유리우청소년적발전니，혹허타문종차지중진정획득료다소。시해아문인진반사。언어교육용미호적어언조취인적심령이불재우용속성풍。
