CAJ | 학술논문

本文针对目前南疆两年制双语教师培训参训学员现状，信息技术教材分析课程特点，结合实际教学实践，从该课程教学模式的角度出发，分析、探讨可以引入到少数民族双语教师培训、中小学信息技术教材分析课堂的教学模式，力图探索能适合南疆中小学信息技术专业参训学员教材分析课堂的有效途径，以期为改善和提高信息技术教材分析课堂效率，从而提高信息技术专业教师的双语教学技能，同时，也为今后更好的开展好各项教学任务提供参考。
본문침대목전남강량년제쌍어교사배훈삼훈학원현상，신식기술교재분석과정특점，결합실제교학실천，종해과정교학모식적각도출발，분석、탐토가이인입도소수민족쌍어교사배훈、중소학신식기술교재분석과당적교학모식，력도탐색능괄합남강중소학신식기술전업삼훈학원교재분석과당적유효도경，이기위개선화제고신식기술교재분석과당효솔，종이제고신식기술전업교사적쌍어교학기능，동시，야위금후경호적개전호각항교학임무제공삼고。