CAJ | 학술논문

词汇教学作为英语教学中不可或缺的一部分，其教学效果对外语教学质量的影响是显而易见的，无论是阅读还是交流，词汇量都起着关键性的作用。目前国内高职英语教学普遍存在学生词汇量不足，词汇记忆效率低，词汇运用能力差等问题。把概念隐喻理论应用于高职英语词汇教学，可以使词汇教学方法更加符合认知规律，并提高教学效率。通过在高职英语词汇教学中引进概念隐喻教学方法，改进学习者的学习策略，以提高学习者的词汇学习及运用效果。
사회교학작위영어교학중불가혹결적일부분，기교학효과대외어교학질량적영향시현이역견적，무론시열독환시교류，사회량도기착관건성적작용。목전국내고직영어교학보편존재학생사회량불족，사회기억효솔저，사회운용능력차등문제。파개념은유이론응용우고직영어사회교학，가이사사회교학방법경가부합인지규률，병제고교학효솔。통과재고직영어사회교학중인진개념은유교학방법，개진학습자적학습책략，이제고학습자적사회학습급운용효과。