散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
7期
71-71
,共1页
小学语文%掌握多样%识字方法
小學語文%掌握多樣%識字方法
소학어문%장악다양%식자방법
识字写字是一二年级的教学重点，而且识字量较大，在识字教学过程中，我们只有采用形式多样的识字方法来激发学生学习兴趣，才能使学生掌握多样的识字方法，促进学生识记效果的提高。我们只有因地制宜、灵活多变的选择恰当的识字方法，才能使学生更加热爱语言文字，真正享受到语言文字带来的实实在在的快乐。
識字寫字是一二年級的教學重點，而且識字量較大，在識字教學過程中，我們隻有採用形式多樣的識字方法來激髮學生學習興趣，纔能使學生掌握多樣的識字方法，促進學生識記效果的提高。我們隻有因地製宜、靈活多變的選擇恰噹的識字方法，纔能使學生更加熱愛語言文字，真正享受到語言文字帶來的實實在在的快樂。
식자사자시일이년급적교학중점，이차식자량교대，재식자교학과정중，아문지유채용형식다양적식자방법래격발학생학습흥취，재능사학생장악다양적식자방법，촉진학생식기효과적제고。아문지유인지제의、령활다변적선택흡당적식자방법，재능사학생경가열애어언문자，진정향수도어언문자대래적실실재재적쾌악。
