都市家教(上半月)
都市傢教(上半月)
도시가교(상반월)
Dushi Jiajiao
2015年
6期
246-247
,共2页
音乐教学%审美能力%情感教育%德育
音樂教學%審美能力%情感教育%德育
음악교학%심미능력%정감교육%덕육
音乐是培养学生美育的主阵地,它不仅是教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生具有正确的人生观和远大的理想,激发学生热爱生活,追求真、善、美。因此,音乐教育是开发学生智力的最好形式。教师应以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,通过情感教育和先进的视听手段,对学生进行审美意境教育,培养学生的高尚的审美情趣和爱国主义情操。
音樂是培養學生美育的主陣地,它不僅是教學生學習唱歌,還培養學生豐富的想象力和生動的錶現力;它能夠陶冶學生的性情,培養審美情趣,使學生具有正確的人生觀和遠大的理想,激髮學生熱愛生活,追求真、善、美。因此,音樂教育是開髮學生智力的最好形式。教師應以音樂審美為覈心,以興趣愛好為動力,麵嚮全體學生,註重箇性髮展,通過情感教育和先進的視聽手段,對學生進行審美意境教育,培養學生的高尚的審美情趣和愛國主義情操。
음악시배양학생미육적주진지,타불부시교학생학습창가,환배양학생봉부적상상력화생동적표현력;타능구도야학생적성정,배양심미정취,사학생구유정학적인생관화원대적이상,격발학생열애생활,추구진、선、미。인차,음악교육시개발학생지력적최호형식。교사응이음악심미위핵심,이흥취애호위동력,면향전체학생,주중개성발전,통과정감교육화선진적시은수단,대학생진행심미의경교육,배양학생적고상적심미정취화애국주의정조。