CAJ | 학술논문

在高中地理学习中，由于有些内容综合性、原理性较强，理解力、思维力要求较高，学习内容与学生实际生活联系不紧密等原因，学生常常出现非智力、形象及抽象思维障碍。地理课堂演示实验直观性强、便于操作。恰当选取地理演示实验能够突破高中地理学习思维障碍，提高地理学习效果，培养学生的地理兴趣。
재고중지이학습중，유우유사내용종합성、원이성교강，리해력、사유력요구교고，학습내용여학생실제생활련계불긴밀등원인，학생상상출현비지력、형상급추상사유장애。지리과당연시실험직관성강、편우조작。흡당선취지리연시실험능구돌파고중지이학습사유장애，제고지이학습효과，배양학생적지리흥취。