CAJ | 학술논문

孔子是我国古代最伟大的教育家，他的教育思想充满智慧，虽时隔2500多年，但对当前的地理课堂教学，特别是对当前课堂学法指导的实施仍有很高的借鉴和指导作用。他的君子不器、终身学习、实事求是、启发诱导、学思结合、温故知新、快乐学习、因材施教等教育思想对我们当前新课程理念下教师对学生的学法指导具有重要的启示意义。我们只要用心学习，认真研究，灵活运用，完全可以为我们课堂教学实施学法指导提供源头活水，输入新鲜血液，构建科学的学习体系，提高教学效率。
공자시아국고대최위대적교육가，타적교육사상충만지혜，수시격2500다년，단대당전적지리과당교학，특별시대당전과당학법지도적실시잉유흔고적차감화지도작용。타적군자불기、종신학습、실사구시、계발유도、학사결합、온고지신、쾌악학습、인재시교등교육사상대아문당전신과정이념하교사대학생적학법지도구유중요적계시의의。아문지요용심학습，인진연구，령활운용，완전가이위아문과당교학실시학법지도제공원두활수，수입신선혈액，구건과학적학습체계，제고교학효솔。