CAJ | 학술논문

语文课堂教学中，教师不仅要注重知识的传授，更要注重学生的情感体验，教师只要注重了语言的情感艺术，那么就会激起学生感情的波澜，整个课堂就会充满了情感。只有这样，教师在讲授课文的知识中提炼出形象的成分去加深学生对课文的领会，才能使学生如临其境，如文其声，如见其人，如发其情，从而融进作品的情境或人物的心灵中去，才能对教学内容有更深透的理解。
어문과당교학중，교사불부요주중지식적전수，경요주중학생적정감체험，교사지요주중료어언적정감예술，나요취회격기학생감정적파란，정개과당취회충만료정감。지유저양，교사재강수과문적지식중제련출형상적성분거가심학생대과문적령회，재능사학생여림기경，여문기성，여견기인，여발기정，종이융진작품적정경혹인물적심령중거，재능대교학내용유경심투적리해。