内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
5期
154-155
,共2页
读写结合%窄式阅读%阅读日志
讀寫結閤%窄式閱讀%閱讀日誌
독사결합%착식열독%열독일지
课外进行大量阅读是提高学习者阅读能力进而提高语言综合应用能力的必经途径,而由于多方面原因,学习者真正用于阅读的时间十分有限,远这不到培养流畅阅读者的要求.针对这一问题,以读写结合理论及窄式阅读理论为依据,进行基于主题阅读的日志写作教学实验,实验结果表明,基于主题阅读的日志撰写得到学习者的肯定评价;日志撰写对学习者的阅读自主性、阅读态度有显著促进作用,而对阅读能力的影响不明显;日志撰写过程中学习者的状态有起伏,教师需不断探索,开展持续性深入研究.
課外進行大量閱讀是提高學習者閱讀能力進而提高語言綜閤應用能力的必經途徑,而由于多方麵原因,學習者真正用于閱讀的時間十分有限,遠這不到培養流暢閱讀者的要求.針對這一問題,以讀寫結閤理論及窄式閱讀理論為依據,進行基于主題閱讀的日誌寫作教學實驗,實驗結果錶明,基于主題閱讀的日誌撰寫得到學習者的肯定評價;日誌撰寫對學習者的閱讀自主性、閱讀態度有顯著促進作用,而對閱讀能力的影響不明顯;日誌撰寫過程中學習者的狀態有起伏,教師需不斷探索,開展持續性深入研究.
과외진행대량열독시제고학습자열독능력진이제고어언종합응용능력적필경도경,이유우다방면원인,학습자진정용우열독적시간십분유한,원저불도배양류창열독자적요구.침대저일문제,이독사결합이론급착식열독이론위의거,진행기우주제열독적일지사작교학실험,실험결과표명,기우주제열독적일지찬사득도학습자적긍정평개;일지찬사대학습자적열독자주성、열독태도유현저촉진작용,이대열독능력적영향불명현;일지찬사과정중학습자적상태유기복,교사수불단탐색,개전지속성심입연구.
