考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
37期
187-187
,共1页
小学班级管理%情绪%理性
小學班級管理%情緒%理性
소학반급관리%정서%이성
小学班级管理作为一种特殊的管理形式，与中学班级管理、大学班级管理有着截然不同的管理形式和内容，不仅涉及具体事务性，还要正确处理小学生的“情绪”与“理性”问题。因此，为进一步解决小学班级管理中“情绪”与“理性”这一双重矛盾，本文分别从小学班级管理中的“情绪”与“理性”两方面出发，着重分析这两者之间的转换。
小學班級管理作為一種特殊的管理形式，與中學班級管理、大學班級管理有著截然不同的管理形式和內容，不僅涉及具體事務性，還要正確處理小學生的“情緒”與“理性”問題。因此，為進一步解決小學班級管理中“情緒”與“理性”這一雙重矛盾，本文分彆從小學班級管理中的“情緒”與“理性”兩方麵齣髮，著重分析這兩者之間的轉換。
소학반급관리작위일충특수적관리형식，여중학반급관리、대학반급관리유착절연불동적관리형식화내용，불부섭급구체사무성，환요정학처리소학생적“정서”여“이성”문제。인차，위진일보해결소학반급관리중“정서”여“이성”저일쌍중모순，본문분별종소학반급관리중적“정서”여“이성”량방면출발，착중분석저량자지간적전환。
