CAJ | 학술논문

随着新课程实施，提高中考科学复习课的有效性已成为教师研究的重点。然而，复习课现状和有效性却值得我们深思。作者认为新课程理念下的科学中考复习，不只是停留在对知识的记忆和理解能力、应用能力提高上，更要注意对已有知识的整理和归纳能力的提高，对未知知识的探究和发现能力的提高，而这些能力主要通过有效复习得到发展。创设教学情境，依据课本内容、相似概念、实验、试题等元素为主线的整合，注重知识有效迁移，作者认为是中考复习行之有效的策略。
수착신과정실시，제고중고과학복습과적유효성이성위교사연구적중점。연이，복습과현상화유효성각치득아문심사。작자인위신과정이념하적과학중고복습，불지시정류재대지식적기억화리해능력、응용능력제고상，경요주의대이유지식적정리화귀납능력적제고，대미지지식적탐구화발현능력적제고，이저사능력주요통과유효복습득도발전。창설교학정경，의거과본내용、상사개념、실험、시제등원소위주선적정합，주중지식유효천이，작자인위시중고복습행지유효적책략。