都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
6期
237-237
,共1页
特殊教育%语文教学%方式
特殊教育%語文教學%方式
특수교육%어문교학%방식
特殊学校的学生，交流是最大的障碍，影响其整个学习过程。语文是口头的语言和书面的文字，在日常学习和生活中，有很多地方都和语言息息相关，语言直接影响着思维。那么在特殊教育的教学过程中，特教工作者教学方式的改变应该是我们认真研究的重要课题。
特殊學校的學生，交流是最大的障礙，影響其整箇學習過程。語文是口頭的語言和書麵的文字，在日常學習和生活中，有很多地方都和語言息息相關，語言直接影響著思維。那麽在特殊教育的教學過程中，特教工作者教學方式的改變應該是我們認真研究的重要課題。
특수학교적학생，교류시최대적장애，영향기정개학습과정。어문시구두적어언화서면적문자，재일상학습화생활중，유흔다지방도화어언식식상관，어언직접영향착사유。나요재특수교육적교학과정중，특교공작자교학방식적개변응해시아문인진연구적중요과제。
