CAJ | 학술논문

目的：探讨环节式健康教育模式在剖宫产术后胃肠蠕动功能恢复护理中的应用效果。方法：采用信封法将笔者所在医院2013年8月-2014年8月收治的65例剖宫产产妇分为对照组32例和研究组33例，均接受常规护理治疗，仅研究组在此基础上加用环节式健康教育模式，分析两组患者术后腹胀发生情况及胃肠蠕动情况(胃肠蠕动恢复时间和肛门排气时间)，并调查患者满意度。结果：研究组患者腹胀总发生率为9.09%，低于对照组的28.13%，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者和对照组患者胃肠蠕动恢复时间分别为(7.43±1.02)h和(10.93±2.75)h，肛门排气时间分别为(15.21±2.46)h和(22.65±4.77)h，研究组胃肠蠕动恢复时间和肛门排气时间均显著短于对照组，两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的满意率为93.94%，高于对照组的71.88%，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：环节式健康教育模式在提高剖宫产术后胃肠蠕动功能恢复护理中的应用效果较好，可降低腹胀发生率并提高患者满意度。
목적：탐토배절식건강교육모식재부궁산술후위장연동공능회복호리중적응용효과。방법：채용신봉법장필자소재의원2013년8월-2014년8월수치적65례부궁산산부분위대조조32례화연구조33례，균접수상규호리치료，부연구조재차기출상가용배절식건강교육모식，분석량조환자술후복창발생정황급위장연동정황(위장연동회복시간화항문배기시간)，병조사환자만의도。결과：연구조환자복창총발생솔위9.09%，저우대조조적28.13%，량조비교차이유통계학의의(P<0.05)。연구조환자화대조조환자위장연동회복시간분별위(7.43±1.02)h화(10.93±2.75)h，항문배기시간분별위(15.21±2.46)h화(22.65±4.77)h，연구조위장연동회복시간화항문배기시간균현저단우대조조，량조비교차이균유통계학의의(P<0.05)。연구조환자적만의솔위93.94%，고우대조조적71.88%，량조비교차이유통계학의의(P<0.05)。결론：배절식건강교육모식재제고부궁산술후위장연동공능회복호리중적응용효과교호，가강저복창발생솔병제고환자만의도。