内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
5期
145-146
,共2页
教学研究%教学实践%英语习得%定性研究
教學研究%教學實踐%英語習得%定性研究
교학연구%교학실천%영어습득%정성연구
有效地教学研究应该包括连续和详细的教师及学习者个体数据,对教师和学生的知识、观念、技巧和策略方面发生的变化的深入分析,以及对这两种不同数据之间的实时交互关系的分辨.使用定性研究法进行英语教学研究,可能比定量研究法对教师课堂教学和学生英语习得效果会产生更直接和有效的影响.
有效地教學研究應該包括連續和詳細的教師及學習者箇體數據,對教師和學生的知識、觀唸、技巧和策略方麵髮生的變化的深入分析,以及對這兩種不同數據之間的實時交互關繫的分辨.使用定性研究法進行英語教學研究,可能比定量研究法對教師課堂教學和學生英語習得效果會產生更直接和有效的影響.
유효지교학연구응해포괄련속화상세적교사급학습자개체수거,대교사화학생적지식、관념、기교화책략방면발생적변화적심입분석,이급대저량충불동수거지간적실시교호관계적분변.사용정성연구법진행영어교학연구,가능비정량연구법대교사과당교학화학생영어습득효과회산생경직접화유효적영향.
