CAJ | 학술논문

实验教学是环境科学专业人才培养的重要实践环节，为适应新形势下环境科学专业创新性复合型人才培养的要求，亟待解决目前实验教学模式陈旧并缺乏质量监控的问题。安徽大学在协同创新体系下探索出以能力培养为核心，“五层次、四平台、三模块”立体实验教学体系，并突破传统进一步构建了定量化的实验教学考核体系。通过近三年的教学实践，该体系在创新型人才培养中取得了较好的成果。
실험교학시배경과학전업인재배양적중요실천배절，위괄응신형세하배경과학전업창신성복합형인재배양적요구，극대해결목전실험교학모식진구병결핍질량감공적문제。안휘대학재협동창신체계하탐색출이능력배양위핵심，“오층차、사평태、삼모괴”입체실험교학체계，병돌파전통진일보구건료정양화적실험교학고핵체계。통과근삼년적교학실천，해체계재창신형인재배양중취득료교호적성과。